处长信箱 为贯彻落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求，深入推进“英才培育行动”，努力在提高人才自主培养质量上迈出更大步伐，6月7日-6月13日，校党委副书记刘宇雷带队先后赴天目湖校区、明故宫校区、将军路校区，开展“新时代大学生学习内驱力的影响因素及激发策略”专题调研。学生处、研工部、校团委等部门负责同志参加调研。三校区32名本研学生代表参加座谈。
刘宇雷简要介绍了调研背景和实施流程，对与会学生在思想水平、学习能力和自我要求等方面的表现给予了肯定。他指出，调查研究是谋事之基、成事之道，此次专题调研主要围绕“学习内驱力”开展，旨在解决部分同学存在的学习动力不足、学习态度不端正等问题，促进教育教学深度融合、久久为功，持续激发同学们的学习内驱力。他表示，学校将围绕学生成长成才需要持续深化调研，加强调研成果的运用转化，不断提高教育教学手段和管理治理能力，更好落实立德树人根本任务。他希望，同学们要牢记习近平总书记对青年学子的殷殷嘱托，不断增强学习动力、成长动力，传承红色基因、追逐蓝色梦想，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
座谈会上，学生代表在填写调研问卷后， 围绕“个人及班级、宿舍同学的学习状态、学习氛围及学习成效”“学习内驱力的影响要素和核心要素”“提升学习内驱力的建议举措”等方面进行了踊跃发言。同学们认为，学校良好的硬件设施和优良的学风为其学习内驱力的激发和提升提供了保障，但亦有部分学生因学习模式转变、专业认知不足、自我管理能力弱等因素存在阶段性学习内驱力不足的问题，建议学校从提升学生专业认同感、加强班团组织建设、搭建朋辈交流平台、提供有力学业支持辅导等方面综合施策，持续激发学生学习内驱力。
相关职能部门负责同志就相关问题进行回应，表示将进一步优化机制、丰富平台，为学生们成长成才提供更加有力的支撑。
后续，调研组还将面向机关部处、教师、校友、用人单位、兄弟高校开展调研，进一步查找不足、剖析原因，从塑造价值观、增强自主性等角度探索激发学生学习内驱力的途径，不断改进我校学生学习内驱力的激发策略，持续加强学校学风建设，有效提高学校人才自主培养质量。
